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衡水中学等被评中国大学先修课程试点项目示范校

2017-09-24 15:02

  近日,中国大学先修课程试点项目(CAP试点项目)2017研讨会在召开。十一学校、成都七中嘉祥中学,东北师大附中,广西柳州高级中学,哈市第三中学,衡水中学等17所学校被评为CAP首批示范学校。

  中国大学先修课程试点项目于2014年3月由中国教育学会联合高等教育出版社共同发起,旨在使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习,提前接受大学的思维方式、学习方法,发展在学科专业学习和研究方面的潜能,帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备,同时也为高校选拔人才提供参考维度和依据。

  “开设大学先修课程,就是给想飞的孩子插上翅膀。”师十一学校李希贵校长认为,教育不仅仅是民生,更重要的是国计,国计民生加起来才是教育的全部,未来国家界上竞争,慢慢走入世界的中央,都需要人才。

  目前,中国大学先修课程已在全国112所试点中学落地生根,1000多名教师接受了授课教师的资格培训,16000多人次学生注册选修课程。已经开设微积分、解析几何与线性代数、概率论与数理统计、物理力学、通用学术英语、文学写作、微观经济学等7门课程并出版了试用版教材。成立数学、物理专家委员会,其它学科专家委员会也在筹建中,并先后发布微积分、概率论与数理统计、解析几何与线性代数、物理力学试用版课程大纲。40余个考试考点覆盖全国27个省、自治区、直辖市,成功组织了5次考试,6000余人次参与考试。有不少学生已经将成绩报告单放入了大学自主招生的申请材料当中。

  中国教育学会会长钟秉林认为,中国大学先修课程试点项目对促进我国教育与发展具有重要意义。第一,丰富了高中课程体系,有利于推进高中课程和人才培养模式。第二,为不同潜质和特长的高中学生提供多样化的选择机会,引导学生自愿选择,自主学习激发学生的主动性和学习的潜能,有利于践行“因材施教”的教育。第三,搭建了高中学科与大学的专业,高中教师与大学教师相互沟通的桥梁,有利于加强大学与高中的衔接。第四,推进能力塑造,可以作为高校考察学生能力素质的参考依据,有利于推进高考和高校科学选课。